全国の養護教諭の資格(一種免許状)が取れる大学一覧です。
| 種類 | 住所 | 大学 | 学部 | 学科 |
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| 国立 | 北海道 | 教育学部 | 教員養成課程 | |
| 私立 | 北海道 | 教育文化学部 | 教育学科-養護教諭コース | |
| 国立 | 青森 | 教育学部 | 養護教諭養成課程 | |
| 私立 | 青森 | 八戸大学 | 人間健康学部 | 人間健康学科 |
| 公立 | 岩手 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 公立 | 宮城 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 宮城 | 体育学部 | 健康福祉学科 | |
| 私立 | 宮城 | 総合福祉学部 | 福祉心理学科 | |
| 私立 | 宮城 | 学芸学部 | 食品栄養学科 | |
| 国立 | 茨城 | 教育学部 | 養護教諭養成課程 | |
| 国立 | 茨城 | 医学群 | 看護学類 | |
| 私立 | 群馬 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 群馬 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 群馬 | 医療保健学部 | 看護学科 | |
| 国立 | 埼玉 | 教育学部 | 養護教諭養成課程 | |
| 公立 | 埼玉 | 保健医療福祉学部 | 看護学科 | |
| 公立 | 埼玉 | 保健医療福祉学部 | 健康開発学科 ・健康行動科学専攻 ・口腔保健科学専攻 |
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| 私立 | 埼玉 | 人間生活学部 | 人間発達心理学科 | |
| 私立 | 埼玉 | 栄養学部 | 保健栄養学科 保健養護専攻 |
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| 国立 | 千葉 | 教育学部 | ・小学校教員養成課程 ・中学校教員養成課程 ・特別支援教育教員養成課程 ・幼稚園教員養成課程 ・養護教諭養成課程35 ・看護学部看護学科 |
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| 私立 | 千葉 | 人文学部 | 社会福祉学科 ・昼間主コース ・社会福祉学科夜間主コース |
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| 私立 | 千葉 | 健康メディカル学部 | 健康栄養学科 | |
| 国立 | 東京 | 医学部 | 健康科学・看護学科 | |
| 国立 | 東京 | 教育学部 | ・初等教育教員養成課程 ・中等教育教員養成課程 ・特別支援教育教員養成課程 ・養護教育教員養成課程 |
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| 私立 | 東京 | 保健学部 | ・看護学科 ・健康福祉学科 |
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| 私立 | 東京 | 順天堂大学 | スポーツ健康科学部 | 健康学科 |
| 私立 | 東京 | 聖母大学 | 看護学部 | 看護学科 |
| 私立 | 東京 | 聖路加看護大学 | 看護学部 | 看護学科 |
| 私立 | 東京 | 医療技術学部 | スポーツ医療学科 | |
| 私立 | 東京 | 人文学部 | 心理カウンセリング学科 | |
| 私立 | 東京 | 東京女子医科大学 | 看護学部 | 看護学科 |
| 私立 | 東京 | 教育学部 | 教育学科 | |
| 私立 | 東京 | ライフデザイン学部 | 健康スポーツ学科 | |
| 私立 | 東京 | 体育学部 | 健康学科 | |
| 私立 | 東京 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 公立 | 神奈川 | 保健福祉学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 神奈川 | 大学家政学部 | 家政保健学科 | |
| 私立 | 神奈川 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 国立 | 新潟 | 新潟大学 | 保健学科 | |
| 公立 | 福井 | 看護福祉学部 | 看護学科 | |
| 国立 | 山梨 | 教育人間科学部 | 学校教育課程 | |
| 公立 | 山梨 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 長野 | 人間健康学部 | スポーツ健康学科 | |
| 公立 | 岐阜 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 国立 | 愛知 | 教育学部 | ・初等教育教員養成課程 ・中等教育教員養成課程 ・障害児教育教員養成課程 ・養護教諭養成課程 |
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| 私立 | 愛知 | 心身科学部 | 健康科学科 | |
| 私立 | 愛知 | 人間科学部 | 人間科学科 | |
| 私立 | 愛知 | 生命健康科学部 | 保健看護学科 | |
| 私立 | 愛知 | 人間健康学部 | 人間健康学科 | |
| 私立 | 愛知 | ヒューマンケア学部 | 子どもケア学科 子どもケア専攻 |
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| 公立 | 滋賀 | 人間看護学部 | 人間看護学科 | |
| 私立 | 滋賀 | 教育福祉学部 | 子ども学科 | |
| 私立 | 京都 | 家政学部 | 生活福祉学科 | |
| 私立 | 京都 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 京都 | 社会福祉学部 | 児童福祉学科 | |
| 国立 | 大阪 | 医学部 | 保健学科 | |
| 国立 | 大阪 | 教育学部 | ・第一部小学校教員養成課程 ・中学校教員養成課程 ・幼稚園教員養成課程 ・養護教諭養成課程 ・特別支援教育教員養成課程 ・教養学科 |
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| 私立 | 大阪 | 医療保健学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 大阪 | 健康福祉学部 | 健康科学科 | |
| 私立 | 大阪 | 教育学部 | 教育学科 | |
| 私立 | 大阪 | 太成学院大学 | 看護学部 | 看護学科 |
| 私立 | 大阪 | 人間科学部 | 心理学科 | |
| 公立 | 兵庫 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 兵庫 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 兵庫 | 近大姫路大学 | 教育学部 | こども未来学科 |
| 私立 | 兵庫 | 看護リハビリテーション学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 兵庫 | 神戸常盤大学 | 保健科学部 | 看護学科 |
| 私立 | 兵庫 | 人間健康学部 | ・総合健康学科 ・人間看護学科 |
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| 私立 | 兵庫 | 医療保健学部 | こども保健学科 | |
| 私立 | 兵庫 | 健康科学部 | ・健康システム学科 ・看護学科 |
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| 国立 | 奈良 | 教育学部 | 学校教育教員養成課程 | |
| 私立 | 奈良 | 教育学部 | 現代教育学科 | |
| 私立 | 奈良 | 健康科学部 | 看護医療学科 | |
| 国立 | 島根 | 医学部 | 看護学科 | |
| 国立 | 岡山 | 教育学部 | 学校教育教員養成課程 | |
| 私立 | 岡山 | 医療福祉学部 | 保健看護学科 | |
| 私立 | 岡山 | 医療技術学部 | 健康体育学科 | |
| 私立 | 岡山 | 保健科学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 岡山 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 国立 | 広島 | 医学部 | 保健学科 | |
| 国立 | 広島 | 歯学部 | 口腔健康学科 | |
| 私立 | 広島 | 呉大学 | 看護学部 | 看護学科 |
| 私立 | 広島 | 福祉健康学部 | 健康スポーツ科学科 | |
| 私立 | 広島 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 公立 | 山口 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 山口 | 人間健康学部 | 看護学科 | |
| 国立 | 徳島 | 医学部 | 保健学科看護学専攻 | |
| 私立 | 徳島 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 徳島 | 人間生活学部 | ・人間生活学科 ・心理学科 |
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| 私立 | 徳島 | 保健福祉学部 | 看護学科 | |
| 国立 | 香川 | 医学部 | 看護学科 | |
| 国立 | 愛媛 | 医学部 | 看護学科 | |
| 国立 | 高知 | 医学部 | 看護学科 | |
| 公立 | 高知 | 看護栄養学部 | 看護学科 | |
| 公立 | 福岡 | 看護学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 福岡 | 保健福祉学部 | 看護学科 福祉学科 |
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| 私立 | 福岡 | 医学部 | 看護学科 | |
| 公立 | 長崎 | 看護栄養学部 | 看護学科 | |
| 私立 | 長崎 | 健康生活学部 | 子ども学科 | |
| 国立 | 熊本 | 教育学部 | ・小学校教員養成課程 ・中学校教員養成課程 ・特別支援学校教員養成課程 ・養護教諭養成課程 |
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| 私立 | 熊本 | 看護福祉学部 | ・看護学科 ・社会福祉学科 |
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| 国立 | 鹿児島 | 教育学部 | 生涯教育総合課程 | |
| 私立 | 鹿児島 | 鹿児島純心女子大学 | 看護栄養学部 | 看護学科 |
| 国立 | 沖縄 | 医学部 | 保健学科 | |
| 私立 | 沖縄 | 人間健康学部 | ・スポーツ健康学科 ・看護学科 |
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まるちゃん、教科や担任担ってる教諭と養護教諭始め他の学校職員とは繁忙期が違うの。
自分が忙しい時だとそんな人に対して、早く帰りやがって!て見たり感じたりするかもしれないけど、自分が余裕ある時、実は他の人は忙しいかもしれないからね? pic.twitter.com/5maWSRIvPR— リリコ (@ririkorikoriko) March 13, 2023
男性養護教諭のメリット・デメリット★養護教諭の豆知識
養護教諭の中には男性の養護教諭もいます。
保健室の先生が男性というのは、生徒側からするとメリットに感じることもあれば、デメリットに感じることもあります。
メリットとしては、男子生徒が相談しやすいということです。
思春期の男子生徒にも特有の悩みがあり、それを女性の養護教諭に伝えるのは厳しい面が考えられます。
そんな時、相談しやすい存在がいるだけで安心感が生まれます。
同時にそれはデメリットでもあり、女子生徒特有の悩みを打ち明けてもらえないということにもつながります。
保健室は一種の防波堤であり、いじめや不登校の生徒を守る場所ともなりますが、その場になり得るのかという問題もあります。
男性ならではの強みもあれば、弱みもあるのが実情です。


